日の出小の研究発表会です。

 いろいろな詩を声を合わせてリズムにのって楽しく発表していました。

注連縄」の「注連(ちゅうれん)」は、どんな意味?と尋ねたところ、『中国で死霊が入り込まないよう、水を注いで清め連ね張った縄を意味します』と・・明快な回答でした。

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日の出小の研究発表会の参観をしました。

 11月12日(日)午前10時から、近くの日の出小に於いて「みつける・ふれあう・ふかめあう」をテーマに、日頃の研究結果を発表する会です。父兄を始め地域の方等、たくさんの方が参観にいらしてました。昨年に引き続き私も参観をしてきました。

 学年毎にテーマか゜設定されました。
  一年生 あきとなかよし
  二年生 群読にチャレンジ
  三年生 学習したことを伝えよう
  四年生 力を合わせて音楽劇に取り組もう
  五年生 ぼくらの千葉・体験レポート
  六年生 見たり・聞いたり・さわったり・・日本の文化に触れてみよう!!

 先生方もご苦労様です。随分時間をかけて研究発表会の開催に漕ぎ着けたと思います。そして子供達がイキイキと楽しみながら、そして一所懸命成果を発表していたのには、感動モノですねっ、いつもながら!!

秋の草花でしおりをつくっていました。!

六年生の和太鼓の実演と発表です。随分練習したのでしょう!なかなかのものでした。

2006.11.12(日)

2006.4.16(日)

の日記です。

 

私は55歳で早期退職し、その翌日からパソコン日記をつけています。FMProで作成したデータベース式の日記です。これって便利ですし、新規をクリックすると日付の入った本日用の新しいページが開きます。
 子供のころ日記をつけた記憶がありますが、退職後約9年以上欠かさず続けています。感心感心!!
 このページは時折のTpicsをお届けします。

足踏み式の脱穀機体験です。!

右はすり鉢にもみ付きの米を入れ、ソフトボールでもみすりをしていました。グッドアイディア!!

上級生が下級生に指導しながら制作しています。ほほえましい風景でした。

上はドングリのシリの部分をコンクリート板の上でこすって穴を空け、中身をほじくりだして笛を作っているのです。

お米の発表で、クイズをしていました。難しかった!

日の出小学校研究発表会